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  Lunes 17 de octubre 2022 La literacidad digital  ¿Qué es la literacidad? La literacidad puede definirse como el conjunto de competencias que hacen hábil a una persona para recibir y analizar la información en determinado contextos por  medio de la lectura y poder transformarla en conocimiento posteriormente para ser consignado gracias a la escritura. Esta mediada por el renacimiento y comprensión básicamente del lenguaje, pero además de ello, de los roles y dinámicas del lector y el escritor, como interlocutor en un contexto determinado. En base de tecnología  Literacidad   Digital  se define como el proceso de adquisición de conocimientos para manejar la información, destreza y dispositivos tecnológicos, para llegar a una correcta alfabetización y uso de la lectura y escritura de estos medios. ¿Como se obtiene? La literacidad digital es un  proceso o aquella capacidad de interactuar con la información , en el cual podemos incursionar las habilidades que nos permitan manejar de forma

  La inclusión de  la tecnología en la educación siempre ha sido favorable para el rendimiento estudiantil, ya que esto significa una especie de respaldo de mayores magnitudes para los alumnos.  No sólo favorece la comunicación entre profesores y alumnos, también el intercambio entre alumnos. Además, permite que accedan a recursos ilimitada en cualquier momento y lugar. Hoy te contamos de que tratan  las TIC TAC y TEP  Se trata de que profesores y alumnos compartan competencias en los tres niveles de uso de las redes sociales: TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) y TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación). A continuación  te diré que las TIC  Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc. Como puedes lee

  Secretaria de educación publica Plan de estudio Del 20 al 23 de septiembre Ámbito: Trabajo. Docente en formación: Hernandez Bogarin Gojan Saed Hora: 7:00 a.m.            7:45 a.m. Grado y grupo: 2”B” Lengua materna Español Comprensión lectora Tipo de texto lengua materna español telesecundaria PROPOSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Estándares curriculares Competencias que favorecen Garantizar que los alumnos: -Participen eficiente en diversas situaciones de comunicación oral. -Lean compresivamente diversos tipos de textos para satisfacer sus necesidades de información. -Participar en la producción original de diversos tipos de escritos. 1. Buscar y seleccionar textos narrativos. 2. Analizar las características de los personajes. 3. Tener un ambiente narrativo.